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Ver escala COPINE (a continuación) de categorización de imágenes de contenido sexual en imágenes de niños, niñas y adolescentes (MESNNA).

La categorización de la escala COPINE

1. My pathway to CSAM

Various underlying factors and motivations form a path towards your use of CSAM, by triggering thoughts and emotions that lead you to harmful behavior. In the exercises, you will be asked to reflect on your own life and values, as well as other perspectives on the use of CSAM.

COPINE son las siglas en inglés para “Combating Paedophile Information Networks in Europe”, lo cual se traduce como “Lucha Contra Redes de Información de Pedofilia en Europa”.

Es un proyecto en el que la Universidad de Cork, en cooperación con la Unidad de Pedofilia de la Policía Metropolitana de Londres, creó una escala de clasificación de imágenes para ser utilizada tanto en la investigación, como en el sistema de justicia penal británico. La escala del 1 al 10 se desarrolló a partir de imágenes recolectadas en Internet y grupos de noticias. Esta versión de la escala COPINE ha sido adaptada a partir de la escala original COPINE y desarrollada por especialistas de Protect Children.

1​

Imágenes cotidianas

Imágenes en las que niños y/o niñas están en ropa interior o trajes de baño en situaciones y entornos cotidianos. Los/as menores de edad no han sido fotografiados con propósitos sexuales, pero estas imágenes, disponibles públicamente, son utilizadas con propósitos ilegítimos.

2

Imágenes de desnudos o artísticas

Imágenes de menores de edad desnudos o parcialmente desnudos. Estas imágenes incluyen fotos de estudio, artísticas u otras imágenes de niños y/o niñas desnudos/as. Estos no han sido fotografiados con propósitos sexuales, pero dichas imágenes, disponibles públicamente, son utilizadas con propósitos ilegítimos.

3

Imágenes voyeristas

Fotografías tomadas de forma encubierta de menores de edad parcialmente vestidos. Las imágenes muestran a niños y/o niñas en situaciones y entornos cotidianos, por ejemplo, en el patio de juegos, la playa o realizando un pasatiempo. Estas imágenes suelen centrarse en la zona de la entrepierna o en el pecho de la niña o del niño.

4

Imágenes posando

Imágenes sexualizadas, producidas a propósito, de niños y/o niñas totalmente vestidos/as, parcialmente desnudos o desnudos. Los menores de edad están vestidos con lencería para adultos u otros accesorios no adecuados para su edad y etapa de desarrollo.

5

Imágenes de poses sexualizadas

Imágenes sexualizadas producidas a propósito de niños y/o niñas desnudos/as o parcialmente desnudos/as. Los menores de edad posan en posiciones sexualizadas, por ejemplo, con las piernas abiertas o nalgas levantadas, o utilizando lencería para adultos, tacones altos u otros accesorios no adecuados para su edad y etapa de desarrollo.

6

Imágenes de poses fuertemente sexualizadas

Imágenes de niños y/o niñas, fuertemente sexualizadas y producidas a propósito, en las que el foco de atención es su área genital o el ano. Se ordena a los menores de edad posar con sus piernas abiertas o sus nalgas levantadas, con su zona genital visible o parcialmente cubierta.

7

Imágenes que muestran violencia sexual sin la presencia de un adulto

Imágenes en las que se muestran a uno o más niños y/o niñas sin adultos. Estas imágenes presentan violencia sexual, como tocamientos en la zona genital, masturbación o penetración.

8

Imágenes que muestran violencia sexual

Imágenes en las que un adulto toca el cuerpo o el área genital del/de la menor de edad, o en las que el/la menor toca el cuerpo o el área genital del adulto.

9

Imágenes que muestran violencia sexual grave

Imágenes que muestran violencia sexual infligida a niños y/o niñas por parte de un adulto, por ejemplo, a través de tocamiento de su área genital, penetración, violación, así como imágenes de violencia sexual mediante el uso de instrumentos.

10

Imágenes que muestran violencia sexual sádica y brutal

Imágenes en las que se somete a un niño y/o una niña a violencia sexual, además de otras formas de violencias físicas. Violación brutal de una niña y/o un niño. Se inflige dolor al/a la menor de edad, por ejemplo, atándolo/a, golpeándolo/a, azotándolo/a o mediante trato bestial. El uso de animales o instrumentos puede estar presente.

1. My pathway to CSAM

Various underlying factors and motivations form a path towards your use of CSAM, by triggering thoughts and emotions that lead you to harmful behavior. In the exercises, you will be asked to reflect on your own life and values, as well as other perspectives on the use of CSAM.

What is a self-help program?

  • it is based on treatments that have been shown to be effective in treatment

  • it consists of different sections

  • it includes information and exercises to help you manage your everyday life and symptoms

Programa:

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